Im Unterricht gibts auch schon mal Rat von den Besten: Krzystzof Penderecki in der Akademie

Unser Unterricht findet zweimal in der Woche statt, einmal als Einzel-, das andere Mal als Gruppen- unterricht. Der Einzelunterricht übernimmt die Aufgabe, gezielt auf geigerische Probleme einzugehen, ein Repertoire zu erarbeiten, systematisch und progressiv das Instrumentalspiel auf technischer und musikalischer Ebene weiterzuentwickeln.

Der Gruppenunterricht entwickelt früh die Fähigkeit des Zusammenspiels, des Zuhörens und dient insbesondere am Anfang durch Bewegungs- und Reaktionsspiele und motorische Übungen der Motivation. Kinder lernen sehr viel von anderen Kindern. Später dient diese Stunde der Technik, Etüden, Kammermusik und internen Vorspielen.

Neben dem Unterricht ist das tägliche Üben die Grundsäule beim Erlernen eines Instrumentes. Wichtig ist hierbei die Mitarbeit der Eltern. Ein Elternteil ist in den ersten Jahren immer im Unterricht dabei und wird auch zum häuslichen Üben mit dem Kind angeleitet. Kein Kind kann mit vier Jahren selbstständig üben.

Ein Baustein in der Unterrichtsmethode im Anfangsunterricht ist die "Muttersprachen-Methode". Einer der herausragenden Violinpädagogen seiner Zeit, Prof. Shinichi Suzuki, hat über Jahrzehnte diese Methode erfolgreich entwickelt. Es gibt beim Erlernen der Muttersprache kein Versagen. Jedes Kind bestimmt sein eigenes Lerntempo und entwickelt die Fähigkeit, Sprache mit großer Exaktheit, sogar mit den feinsten Schattierungen lokaler Dialekte wiederzugeben. Suzuki hat die Grundschritte des Spracherwerbs auf den Musikunterricht übertragen. Wichtig ist dabei die Umgebung, in der das Kind aufwächst (mit der Musik), Anerkennung und Ermutigung (beim Erlernen des Instruments), die Methodik der kleinen Schritte und das standardisierte Repertoire.